Notre mission

Les objectifs de La Passerelle sont d’assurer à l’enfant une prise en charge globale comprenant ses droits scolaires, des interventions thérapeutiques et un encadrement dans les activités éducatives.
Elle veille également à ce que tous les moyens d’intervention précoce soient mis en œuvre pour assurer à l’enfant un maximum de chances dans son développement.
Le concept d’accompagnement de la Passerelle comporte quatre éléments distincts mais cependant complémentaires et en référence avec sa mission et la mission institutionnelle :

La Diversité
La diversité des élèves de La Passerelle réside principalement
dans l'origine de leurs situations personnelles et de leurs difficultés. Il est de notre devoir d'accompagner ces élèves dans une réflexion et une prise de conscience de leurs difficultés qui peut favoriser l'élaboration d'une philosophie personnelle de la différence. Dans ce travail il est important pour nous de travailler sur les notions de respect, d'identité, d'empathie, et les règles de la vie en société. C'est pour cette raison que nous favorisons une dynamique dans la population d'enfants où la diversité nous permet d'évoluer dans la relation à l'autre et si possible, pas dans la dualité d'un effet miroir. La richesse qu'offrent les enfants mutuellement est un outil supplémentaire et non négligeable. Cette pratique permet d'assumer notre part de situations difficiles sans pour autant subir un regroupement trop important de situations critiques qui rendrait l'équilibre de la structure trop fragile.

Une priorité au développement psychique des enfants
Au vu des difficultés psycho-affectives, troubles de la personnalité ou atteintes neurologiques des élèves de La Passerelle, nous avons établi une priorité au soutien du développement psychique de nos élèves. Nous avons la conviction que l'apprentissage scolaire peut s'inscrire de manière solide seulement lorsqu' il est accompagné d'un encadrement thérapeutique et éducatif qui tient compte des besoins globaux des enfants.

Les Familles
L'accompagnement des familles des enfants de La Passerelle fait partie intégrante de notre concept de prise en charge même si les degrés d'intervention sont variables. En plus des suivis plus thérapeutiques, nous pensons qu'il est important d'offrir des occasions de rencontres pour des activités où nous avons la possibilité de partager des moments plutôt créatifs encadrant ensemble les enfants. L'élément de médiation offert par les activités diverses nous permet une certaine solidarité et aide dans la reconnaissance des difficultés importantes que  ces élèves peuvent poser à leurs familles. Nous essayons de lutter contre la solitude des familles démunies face aux difficultés
de leurs enfants.

Recherche et Formation
L'implication des professionnels dans les situations où l'équilibre psychique des personnes accompagnées est fragile ou perturbé, nécessite un ressourcement et un soutien continuel. C'est pour cette raison que nous mettons beaucoup d'importance au soutien de l'équipe. Ce soutien se présente par une disponibilité de la direction à leur égard, les possibilités de
supervisions personnelles et en équipe, la formation continue
et le soutien et la promotion de projets de recherches.